Erasmus+

Il progetto Erasmus non si ferma, così come non si è arrestato l’entusiasmo dei nostri alunni riguardo all’importante lavoro con i partner Europei. Tema centrale delle attività "La natura nell’arte della nostra cultura". Il titolo del tema gioca sulla classica contrapposizione tra natura e cultura, attraverso la presenza della natura nelle nostre opere d'arte, in particolare opere realizzate da artisti quali musicisti, pittori, poeti e letterati, che idealizzano o raccontano il luogo della natura. La nostra seconda Settimana Europea Erasmus si è così svolta con attività asincrone, attraverso uno studio interdisciplinare sviluppato con gli alunni grazie alla metodologia CLIL/EMILE.

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Venerdì 12 febbraio Francia, Finlandia, Grecia, Svezia e le nostre 6 classi terze dell'I.C. di Grantorto, Gazzo e San Pietro in Gu si sono sfidati in giochi interattivi in una entusiasmante videoconferenza.

Tema dell'incontro conoscere le mascottes dei paesi partner del progetto Erasmus + KA229 BiodiverCités Européennes. Anche se per quest'anno non è ancora possibile effettuare gli scambi reali previsti dal progetto, professori e alunni non demordono e grazie alla piattaforma eTwinning continuano a lavorare con grande energia e ottimi risultati al progetto.

Leggi tutto: Erasmus+ quando la tecnologia ci tiene vicini

Vincitori del Concorso "Un logo per la mia scuola":

Progetto primo classificato: Giulia C., 3B, 107 voti

Progetto secondo classificato: Stella F., 3B, 90 voti

Progetto terzo classificato: Riccardo Z., 3C, 83 voti

Vivere l’esperienza Erasmus anche in remoto è un momento di grande crescita per i nostri studenti.

I lavori sono stati presentati all’intero istituto comprensivo di secondaria di primo grado Grantorto, Gazzo, San Pietro in Gu e alle autorità amministrative dei comuni coinvolti tramite videoconferenza il 14 dicembre 2020; condividiamo in questo padlet l’intero lavoro svolto:

PRESENTAZIONE DEI LAVORI

Leggi tutto: Prima settimana Erasmus: à la découverte de notre BiodiverCité!

Allegato del Progetto Erasmus+ «BiodiverCités européennes»

Allegati:
BiodiverCités européennes	1816 kB

L’Istituto Comprensivo Statale di Grantorto, Gazzo e San Pietro bandisce nell’anno scolastico 2020/21 un concorso grafico denominato “Erasmus plus: un logo per la mia scuola".
Obiettivo del concorso è l’individuazione di un logo che identifichi la scuola nella sua immagine pubblica e nell'identità sentita da alunni, genitori, docenti e personale ATA per tutte le attività inerenti al progetto “Erasmus plus” nel biennio 2020/2022; a tal fine si lascia ampio spazio alla creatività degli studenti.

Proroga della consegna degli elaborati: 21 novembre 2020

BANDO DI CONCORSO PER L’IDEAZIONE E LA CREAZIONE DEL LOGO “ERASMUS PLUS”

In occasione della partecipazione al progetto “Erasmus+ BiodiverCités 2020/2022” da parte dell’Istituto Comprensivo Statale di Grantorto, Gazzo e San Pietro in Gu viene bandito un Concorso di idee per l’ideazione e la creazione del logo rappresentativo della scuola per tutte le attività inerenti al suddetto progetto.

Al concorso potranno partecipare tutti gli alunni delle classi terze della scuola Secondaria di Primo Grado di Gazzo, Grantorto e San Pietro un Gu iscritti nell’anno scolastico 2020/2021.

Il bando di concorso completo e scaricabile

L’I.C. Grantorto, Gazzo, San Pietro in Gu presente agli Erasmusdays i giorni 15-16-17 ottobre 2020

Erasmusdays

L’I.C. Grantorto, Gazzo, San Pietro in Gu presente agli Erasmusdays con attività online con i partner del progetto, giochi interattivi, videoconferenze, presentazione del progetto nella piattaforma eTwinning, visione di video e di interviste con i partner di progetto, avvio al concorso del logo del progetto.

Scoprite tutti gli eventi dedicati agli Erasmusdays:

https://www.erasmusdays.eu/#access

E il link diretto ai nostri Erasmusdays:

https://www.erasmusdays.eu/event/biodivercites-erasmus-2020-22/

Per il biennio 2020/2022 l’I.C. di Grantorto è risultato vincitore del bando Erasmus+KA229 con il progetto dal titolo: ‘BiodiverCités européennes’.

Un progetto coordinato dalla scuola Francese, già nostra partner nel progetto ‘Or bleu, fonds noirs’, progetto che ha ottenuto nel 2018/2019 anche il riconoscimento da parte dell’Unità eTwinning/I.N.D.I.R.E./Erasmus sia a livello nazionale che europeo quale progetto di qualità.

Il progetto ‘BiodiverCités européennes’ si sviluppa su 2 annualità e prevede il coinvolgimento di 5 paesi (Francia, Italia, Finlandia, Svezia, Grecia), lingue del progetto condivise dai partner saranno il francese, come prima lingua, e l’inglese.

Per il biennio 2020/2022 l’I.C. di Grantorto è risultato vincitore del bando Erasmus+KA229 con il progetto dal titolo: ‘BiodiverCités européennes’.

Il titolo racchiude un gioco di parole che unisce il concetto della biodiversità alle Città europee.

Il progetto prevede quindi di lavorare sul legame tra la natura e le nostre città europee: biodiversità urbana, opere d’arte legate alla fauna e la flora, l’avvenire dei nostri animali, l’urbanizzazione, le città del futuro, i problemi e le soluzioni.

Un progetto ricco di contenuti e di spunti creativi ed ambientali per i nostri alunni che avranno modo di confrontarsi e riflettere con i loro partner Europei.

Il lavoro inizierà online sulla piattaforma eTwinning, e appena possibile si svilupperà attraverso confronti reali con i partner Europei, ben 6 le uscite finanziate dal programma Erasmus+ per i nostri alunni, per il biennio 20/22.

I partenariati strategici Erasmus KA229 sono progetti transnazionali intesi a sviluppare e condividere innovazioni, nonché a promuovere la collaborazione, l'apprendimento reciproco e lo scambio di esperienze nel campo dell'istruzione, della formazione e della gioventù.

Il nostro progetto offre la possibilità ai nostri studenti di condurre molteplici attività, tra cui ad esempio:

· rafforzare la collaborazione tra le scuole transnazionali e la loro messa in rete;

· promuovere la messa a punto, verifica e attuazione di pratiche innovative;

· agevolare il riconoscimento e la convalida delle conoscenze, qualifiche e competenze;

· promuovere la collaborazione tra scuole per definire nuovi sistemi destinati all'istruzione, alla formazione e ai giovani;

· sostenere docenti e formatori per promuovere una didattica fondata sull'equità, la diversità e l'integrazione;

· promuovere lo spirito imprenditoriale e la cittadinanza attiva tra i giovani.

Per saperne di più:

Che cos'è eTwinning

Sito dell'Erasmus+

Che cos’è Erasmus+ per la scuola:

http://www.erasmusplus.it/wp-content/uploads/2014/06/Erasmus-scuola-LOW.pdf

Vi raccontiamo il nostro progetto e le sue fasi:

https://www.calameo.com/read/004768561351a733c02e2

Presentazione ufficiale del progetto:

Présentation Erasmus+ BiodiverCités (2020-2022)

Publish at Calameo

Allegato "A week in Romania travel diary"

Allegati:
A week in Romania travel diary	1097 kB

Le monde au 2050!

Nous les élèves du collège I.C. Grantorto nous avons pensé comment pourrait être notre monde au 2050, et voilà nous avons commencé à discuter et nous nous sommes partagés en deux une partie entre nous a imaginé un monde détruit, plein de plastique et de pollution, où il y a moins de vert et plus de beton, un monde avec moins d'eau et plus de chaleur, où déstruction et mort sont les mots qui representeront ce monde.

Une autre partie de la classe au contraire a jeté un regard positif et elle pense que le futur est à nous!

Le changement est important!

Nous pensons que si chaqu'un entre nous est plus responsable de ses actions le monde et notre futur peut changer, si nous ne gaspillons plus d'eau, si nous sommes plus responsables sur l'usage de la plastique nous pouvons faire la différence!

Donc nous aimons imaginer notre 2050 comme un monde vert, sans pollution où l'homme est en équilibre avec la nature, joie et vie sont les mots qui représentent notre image du 2050.

Énergies renouvelables

Le monde en vert pour 2050?

Aujourd’hui, l’énergie module notre mode de vie.

On consomme de l’énergie sous différentes formes, que ce soit pour avoir de l’électricité, des combustibles pour chauffer nos intérieurs ou même du carburant pour se déplacer.

Notre consommation repose sur trois grandes familles de ressources énergétiques, à savoir les énergies fossiles (gaz, pétrole, charbon), les énergies renouvelables (solaire, éolien, biomasse…) et le nucléaire.

L’énergie fossile, dont la part dans la consommation mondiale s’élève à près de 80%, représente actuellement la principale ressource dans le monde, pour assouvir tous nos besoins de services énergétiques.

Nous imaginons qu'au 2050 l'énergie sera différente nous utiliserons des voitures à énergie solaire, des maisons à énergie positive, des fermes verticales, des portables et tablettes à énergie renouvelables.

Le monde est à nous!

Soyons responsables

Link rivista online: ERASMUS + Or Bleu, Fonds Noirs - 1 - A magazine created with Madmagz

A mag created with Madmagz.

Video interviste

Miti fluviali_Naiade_Omaggio a Vico Calabrò Immagine del pannello (2,4x1,8m) dipinto dagli alunni delle classi terze di Gazzo e Grantorto con gli ambasciatori Erasmus di Francia, Romania e Svezia.